Erik H. Erikson: a pszichoszociális fejlődés és az identitáselmélet alkotója

Erik H. Erikson élete és elmélete: a pszichoszociális fejlődés és az identitáselmélet, az "identitásválság" megalkotója — életpálya, díjak és tudományos hatás.

Erik Homburger Erikson (1902. június 15. – 1994. május 12.) német származású amerikai fejlődéspszichológus és pszichoanalitikus. Erikson az ember pszichoszociális fejlődéséről szóló elméletéről ismert. Ő vezette be és népszerűsítette az identitásválság (identity crisis) fogalmát, amely különösen a serdülőkorral és az identitás kialakulásával kapcsolatos kutatásokban vált központi kategóriává. Fia Kai T. Erikson szociológus.

Rövid életrajzi vázlat

Erikson 1902-ben született Németországban. Korai éveiben több európai városban élt és tanult, majd a huszadik század húszas–harmincas éveiben a pszichoanalitikus gondolkodás hatása alá került. Végül az Egyesült Államokba költözött, ahol klinikai munkát, oktatást és kutatást végzett; pályafutása során pszichológiai és pszichoanalitikus körökben egyaránt nagy hatást gyakorolt. Pályafutása során írt művei közül különösen kiemelkedik a Childhood and Society (1950) és az Identity: Youth and Crisis (1968), továbbá a Gandhi munkája, amelyért jelentős irodalmi elismeréseket kapott.

Az elmélet lényegi elemei

Erikson elmélete azt hangsúlyozza, hogy az egyén fejlődése nemcsak biológiai, hanem társas-kulturális tényezők által is alakított, élethosszig tartó folyamat. A fejlődést szakaszokra bontotta, és minden szakaszhoz egy alapvető pszichoszociális krízist rendelt, amelynek sikeres megoldása pozitív jellemzőket hoz létre, míg a sikertelen megoldás viselkedési nehézségekhez vezethet. Az elmélet fontos elemei:

• Az epigenetikus elv: minden fejlődési szakasz előfeltétele a korábbiaknak, ugyanakkor saját feladatai vannak, amelyeket részben a társadalmi környezet határoz meg.
• Pszichoszociális krízis: minden életszakaszban egy egymásnak ellentmondó cél vagy kihívás jelenik meg (például bizalom vs. bizalmatlanság), amelynek megoldása meghatározza az adott életszakaszhez kapcsolódó erősségeket.
• Identitás: különleges hangsúlyt kap a személyes identitás kialakulása, különösen a serdülőkorban, amikor a fiataloknak integrálniuk kell korábbi fejlődési eredményeiket, társadalmi szerepeiket és jövőképüket.

Erikson nyolc pszichoszociális szakasza

Erikson eredetileg nyolc, életkorhoz kapcsolódó szakaszt írt le; mindegyikhez rövid leírást adok:

• 1. Bizalom vs. bizalmatlanság (csecsemőkor): a gondozók megbízhatósága alapozza meg a világ elfogadhatóságába vetett hitet.
• 2. Autonómia vs. szégyen/kétely (kisdedkor): az önállóság gyakorlása és a kontroll megtanulása fontos a kompetenciaérzéshez.
• 3. Kezdeményezés vs. bűntudat (óvodáskor): a kezdeményező magatartás és a fantáziajátékok fejlesztik a célirányos viselkedést.
• 4. Teljesítmény vs. kisebbrendűség (iskoláskor): az iskolai és társas teljesítmények határozzák meg önbecsülést és kompetenciát.
• 5. Identitás vs. szerepzavar (serdülőkor): az egyén saját identitásának, értékrendjének és jövőbeli szerepeinek megalkotása.
• 6. Intimitás vs. elszigetelődés (fiatal felnőttkor): személyes kapcsolatok és közeli kötődések kialakítása.
• 7. Generativitás vs. stagnálás (középkor): mások gondozása, munkával és közösséggel kapcsolatos hozzájárulás a következő generációkhoz.
• 8. Integritás vs. kétségbeesés (időskor): az élettörténet feldolgozása, megelégedettség vagy megbánás érzései.

Az identitás és az "identitásválság"

Erikson szerint az identitás kialakítása kritikus a serdülőkorban: a fiataloknak kérdéseket kell megválaszolniuk arról, kik ők, milyen értékeket követnek, és milyen szerepeket fogadnak el a társadalomban. Az identitásválság (identity crisis) nem feltétlenül patológiás jelenség — gyakran átmeneti, de döntő időszak az önazonosság formálódásában. Az identitás sikeres kialakítása rugalmasságot és stabil önérzést ad, amely a későbbi kapcsolatokra, munkára és szerepekre is kihat.

Fő művek és elismerések

Erikson számos fontos könyvet és tanulmányt írt, amelyek közül különösen ismert a Childhood and Society és az Identity: Youth and Crisis. 1970-ben elnyerte a Pulitzer-díjat általános nemirodalmi művek kategóriában, és megkapta az amerikai Nemzeti Könyvdíjat a filozófia és vallás kategóriában, mindkettőt a Gandhi igazságáért című munkájáért.

Hatás, alkalmazások és kritikák

Elmélete hatott a pszichológia, a neveléstudomány, a szociológia és a klinikai gyakorlat területeire. Gyakran használják iskolai fejlesztő programok, ifjúsági tanácsadás és életciklus-orientált terápiák tervezésénél. Ugyanakkor kritikák is érték: egyesek szerint az elmélet nem eléggé empirikus alapú, túl általánosító, és kulturális illetve nemi torzításokat tartalmazhat, mivel főként nyugati társadalmak példáiból indult ki.

Örökség és halál

Erikson munkássága a személyiségfejlődés megértésében hosszú távú befolyást gyakorolt, különösen az identitás és az élethosszig tartó fejlődés szemléletének elterjesztésével. Erikson 1994. május 12-én halt meg a massachusettsi Harwichban, a Rosewood Manor idősek otthonában.

Kérdések és válaszok

K: Ki volt Erik Erikson?

K: Mi az, aminek a megalkotásáról Erikson ismert?

K: Ki Erikson fia?

K: Erikson nyert valamilyen díjat?

K: Mikor hunyt el Erikson?

K: Hol hunyt el Erikson?

K: Mire összpontosított Erikson elmélete?

Keresés betűvel