A Brown v. Board of Education II (gyakran Brown II-nek nevezik) egy 1955-ben a Legfelsőbb Bíróság által eldöntött ügy volt. Egy évvel korábban a Legfelsőbb Bíróság a Brown v. Board of Education ügyben hozott döntést, amely törvénytelenné tette a faji szegregációt az iskolákban. Az Egyesült Államokban azonban sok, kizárólag fehér iskolában nem követték ezt a döntést, és még mindig nem integrálták (nem engedték be a fekete gyerekeket) az iskoláikat. A Brown II. ügyben a bíróság arra kötelezte őket, hogy "minden szándékos gyorsasággal" integrálják iskoláikat.
A Brown II. ügyben a Legfelsőbb Bíróság szabályokat fogalmazott meg arra vonatkozóan is, hogy az iskoláknak mit kell tenniük a szegregáció megszüntetése érdekében. Végül pedig kifejtette, hogy az Egyesült Államok kormánya hogyan gondoskodik arról, hogy az iskolák valóban megszüntessék a szegregációt.
Rövid háttér
Az 1954-es Brown I döntés kimondta, hogy az állami iskolákban fenntartott faji elkülönítés alkotmányellenes. A Brown II a következő évben született meg, hogy az Alkotmánybíróság iránymutatást adjon arra vonatkozóan, hogyan kell végrehajtani ezt az elvet a gyakorlatban. A Brown II döntést 1955. május 31-én hozták.
A döntés tartalma és előírásai
A Legfelsőbb Bíróság a Brown II-ben lényegében három fontos elemet szabályozott:
- A megvalósítás felügyelete: a bíróság a helyi federalis kerületi bíróságokra bízta az átállás végrehajtásának ellenőrzését és jóváhagyását.
- Részletes intézkedések: a bíróság felsorolta azokat a területeket, amelyeken intézkedéseket kell hozni — többek között a tanulók elosztása, a tanári testület, az iskolabuszok, az iskolaépületek és egyéb szolgáltatások integrálása.
- Az időzítés megközelítése: a Legfelsőbb Bíróság az intézkedések végrehajtására a híres, de kétértelmű kifejezést használta: „minden szándékos gyorsasággal” (with all deliberate speed). Ez gyakorlatilag lehetővé tette, hogy a megvalósításnál figyelembe vegyék a helyi körülményeket és készítsenek részletes terveket.
Végrehajtás és ellenállás
Bár a Brown II célja az volt, hogy segítse a deszegregáció gyakorlati megvalósítását, a „minden szándékos gyorsasággal” megfogalmazás sok államban és iskolarendszerben halogatásra adott lehetőséget. Számos déli állam politikai és jogi eszközökkel, valamint közösségi ellenállással lassította vagy megpróbálta megakadályozni az integrációt. Ennek egyik legismertebb példája az 1957-es Little Rock-i esemény, amikor az Arkansas állambeli Little Rock Central High Schoolba történő beiratkozást szövetségi csapatokkal kellett kikényszeríteni.
Jogfejlődés és tartós hatások
A Brown II hiányosságai miatt a deszegregációt később további bírósági döntések és szövetségi intézkedések kényszerítették előre. Több évnyi lassú haladás és ellenállás után a Legfelsőbb Bíróság 1969-ben az Alexander v. Holmes County Board of Education ügyben azt írta elő, hogy az iskoláknak azonnal be kell fejezniük az elkülönítést, ezzel gyakorlatilag felülírva a „minden szándékos gyorsasággal” fokozatos megközelítést.
Emellett a Kongresszus törvényei — különösen a Civil Rights Act (Polgárjogi törvények) és más szövetségi intézkedések — további eszközöket adtak a jogi végrehajtáshoz. A Brown II tehát fontos lépés volt az iskolai integráció jogi keretének kialakításában, de önmagában nem oldotta meg a gyakorlatban fellépő ellenállásokat és nehézségeket.
Összefoglalás
A Brown II döntés célja az volt, hogy a Brown I által megállapított elvet — miszerint a faji elkülönítés az állami iskolákban alkotmányellenes — gyakorlati lépésekké fordítsa át. A bíróság a végrehajtást a kerületi bíróságok és az állami hatóságok felügyeletére bízta, és engedélyezte a helyi körülmények figyelembevételét. A döntés hosszú távú hatása azonban attól függött, hogy a szövetségi kormány és a bíróságok mennyire tudták kikényszeríteni az intézkedéseket, továbbá attól, hogyan reagáltak az állami és helyi hatóságok, valamint a közösségek.
