Ghil'ad Zuckermann — nyelvész, a nyelvújítás és nyelvi identitás kutatója
Ghil'ad Zuckermann: nemzetközi nyelvész, a nyelvújítás és nyelvi identitás vezető kutatója — héber újjáélesztés, veszélyeztetett nyelvek, kutatás és online oktatás.
Ghil'ad Zuckermann nyelvész, aki a nyelv és az identitás kapcsolatát kutatja. Munkája átfogóan foglalkozik a nyelvek közötti kölcsönhatásokkal, a kulturális hatások átadásával és azzal, hogy egy közösség nyelve miként formálja politikai, társadalmi és vallási identitását. Tanulmányozza a szavak eredetét, a kölcsönzéseket és azt, hogyan kerülnek új szavak egy nyelvbe — különösen az olyan jelenségeket, amikor egy szó egyszerre több forrásból származik vagy több gyökere van.
Ő "a világ vezető szakértője a nyelvújítás terén". Különösen ismert a nyelvek újjáélesztésével és revitalizációjával kapcsolatos elméleti és gyakorlati munkájáról: azt vizsgálja, hogyan lehet visszahozni a beszédben már nem létező nyelveket, hogyan alakíthatók ki új nyelvhasználati közösségek, és milyen társadalmi, oktatási és politikai lépések szükségesek ehhez. Úgy érvel, hogy a nyelvi újjáélesztés nemcsak kulturális érték, hanem gyakorlati előnyökkel is jár — javítja a közösségek önbecsülését, megerősíti identitásukat és támogatja a soknyelvűséget.
Zuckermann aktívan hangsúlyozza azokat az igazságossági kérdéseket is, amelyek a nyelvi pusztulással kapcsolatosak: javasolja, hogy kárpótolni kellene azokat, akiknek az anyanyelvét elnyomták vagy "megölték", és több országban támogatni kellene az őshonos nyelvek hivatalos státuszát. Hangsúlyozza továbbá a többnyelvű közzététel és a többszörös nyelvű közutasítások fontosságát mint a helyi kultúrák elismerésének és védelmének hatékony eszközét.
Jelentős kutatást végzett a héber nyelv újjáélesztésének történetéről és mechanizmusairól, és ebből a szempontból is árnyaltabb képet mutat: rámutatott, hogy a héber modern újjáéledése nem pusztán „újjászületés”, hanem intenzív nyelvi keveredés és adaptáció folyamata volt, amelyben számos más nyelv — köztük a jiddis, arab és európai nyelvek — hatottak. Kutatásait a szélesebb közönség is figyelemmel kíséri; például Stephen Fry készített vele interjút.
Oktatói munkáját az ausztráliai Adelaide-i Egyetemen végzi, emellett nemzetközi közönség számára tart online kurzusokat. Az általa létrehozott tananyagok közé tartozik az Nyelvi újjáélesztés: a veszélyeztetett nyelvek jövőjének biztosítása című kurzus, amelyet világszerte több tízezer hallgató vett fel — a kurzuson több mint 11 000 tanuló vett részt 185 különböző országból. Módszertanában ötvözi a történeti nyelvészetet, a kontaktusnyelvészeti elemzéseket, a korpusz- és terepkutatást, valamint a közösségi együttműködést.
1971. június 1-jén született Tel-Avivban. Tanulmányait az Oxfordi Egyetemen (St Hugh's College), a Cambridge-i Egyetemen (Churchill College) és a Tel Aviv-i Egyetemen folytatta, továbbá tanult az Adriai Egyesült Világkollégiumban is.
Zuckermann kutatásai gyakran érintik a nyelvpolitikát, a nyelvi jogokat és az oktatáspolitikát, valamint a nyelvi tervezés társadalmi vonatkozásait. Sokoldalú szakemberként aktívan együttműködik őshonos közösségekkel, oktatási intézményekkel és kormányzati szereplőkkel, hogy a nyelvi revitalizáció elméletét gyakorlati, fenntartható megoldásokká fordítsa át.
Sok nyelven beszél, és munkájában különös figyelmet fordít a helyi közösségek bevonására, a nyelvtanulás ösztönzésére és a dokumentálásra mint az újjáélesztés alapvető eszközeire.
Az általa írt esszék
- Zuckermann, Ghil'ad; Quer, Giovanni; Shakuto, Shiori (2014). "Anyanyelvi cím: Javasolt kompenzáció az őslakos nyelvek elvesztéséért". Australian Aboriginal Studies. 2014/1: 55–71.
- Zuckermann, Ghil'ad; Walsh, Michael (2014). ""Őseink boldogok!": Revivalistics in the Service of Indigenous Wellbeing". Alapítvány a veszélyeztetett nyelvekért. XVIII: 113-119.
- Zuckermann, Ghil'ad; Walsh, Michael (2011). "Megállni, újraéleszteni, túlélni: Lessons from the Hebrew Revival Applicable to the Reclamation, Maintenance and Empowerment of Aboriginal Languages and Cultures" (PDF). Australian Journal of Linguistics. 31: 111–127.
- Zuckermann, Ghil'ad (2009). "Hibriditás kontra újraéleszthetőség: Multiple Causation, Forms and Patterns" (PDF). Journal of Language Contact. 2: 40–67.
- Zuckermann, Ghil'ad (2006). "Az "izraeli héber" új jövőképe: Theoretical and Practical Implications of Analysing Israel's Main Language as a Semi-Engineered Semito-European Hybrid Language" (PDF). Journal of Modern Jewish Studies. 5: 57–71.
- Zuckermann, Ghil'ad (2004). "Kulturális hibriditás: Multisourced Neologization in "Reinvented" Languages and in Languages with "Phono-Logographic" Script" (PDF). Languages in Contrast. 4: 281–318.
- Zuckermann, Ghil'ad (2003). "Nyelvi érintkezés és globalizáció: Az angol nyelv álcázott hatása a világ nyelveire - különös tekintettel az izraeli (sic) és a mandarin nyelvre" (PDF). Cambridge Review of International Affairs. 16: 287–307.
- Zuckermann, Ghil'ad (2008). "'Realista preszkriptivizmus': Academy of the Hebrew Language, its Campaign of 'Good Grammar' and Lexpionage, and the Native Israeli Speakers" (PDF). Israel Studies in Language and Society (Izraeli nyelvi és társadalmi tanulmányok). 1: 135–154.
- Zuckermann, Ghil'ad (2006). "Complement Clause Types in Israeli". In R. M. W. Dixon & A. Y. Aikhenvald (szerk.). Complementation: A Cross-Linguistic Typology (PDF). Oxford: Oxford University Press. pp. 72-92. CS1 maint: uses editors parameter (link)
- Zuckermann, Ghil'ad (2006). ""Etimitológiai másság" és a "lexikális mérnöki munka" ereje a judaizmusban, az iszlámban és a kereszténységben. A Socio-Philo(sopho)logical Perspective". In Tope Omoniyi & Joshua A Fishman (szerk.). Explorations in the Sociology of Language and Religion (PDF). Amsterdam: John Benjamins. pp. 237-258.CS1 maint: uses editors parameter (link)
- Yadin, Azzan; Zuckermann, Ghil'ad (2010). "Blorít: Pogányok mohácsi vagy szabirok előke?: A héber kifejezések ideológiai szekularizációja a szocialista cionista izraeliekben". In Tope Omoniyi (szerk.). A nyelv és a vallás szociológiája: Változás, konfliktus és alkalmazkodás (PDF). UK: Palgrave Macmillan. pp. 84-125.
- Sapir, Yair; Zuckermann, Ghil'ad (2008). "Izlandi nyelv: Phonosemantic Matching". In Judith Rosenhouse & Rotem Kowner (szerk.). Globally Speaking: Motives for Adopting English Vocabulary in Other Languages (Az angol szókincs átvételének motívumai más nyelvekben) (PDF). Clevedon-Buffalo-Toronto: Multilingual Matters. pp. 19-43.CS1 maint: uses editors parameter (link)
Kérdések és válaszok
K: Mit tanul Ghil'ad Zuckermann?
V: Ghil'ad Zuckermann a nyelv és az identitás közötti kapcsolatot, valamint a nyelv szerepét a politikában és a nemzetben, illetve a nyelv, a vallás és a társadalom közötti dinamikát tanulmányozza. Felfedezi a szavak eredetét is, kideríti, hogyan kerülnek új szavak egy nyelvbe, és olyan szavakat vizsgál, amelyek egyszerre több forrásból származnak.
K: Miben szakértő Ghil'ad Zuckermann?
V: Ghil'ad Zuckermann a világ vezető szakértője a nyelvújítás területén. Visszaszerzi a már nem beszélt nyelveket, és javaslatokat tesz arra, hogyan lehetne kárpótolni azokat az embereket, akiknek az anyanyelvét "megölték".
K: Miről készített vele interjút Stephen Fry?
V: Stephen Fry interjút készített Ghil'ad Zuckermannal a héber nyelv újraélesztésével kapcsolatos ismereteiről.
K: Hol tanít?
V: Ghil'ad Zuckermann az ausztráliai Adelaide-i Egyetemen tart előadásokat. Emellett a világ minden tájáról érkező diákokat is tanít egy általa létrehozott online kurzuson, amelynek témája a Language Revival: Securing the Future of Endangered Languages (Nyelvi újjáélesztés: a veszélyeztetett nyelvek jövőjének biztosítása).
K: Hány tanulója volt az online kurzusának?
V: Ghil'ad Zuckermann nyelvújításról szóló online kurzusán eddig több mint 20 000 tanuló vett részt 190 különböző országból.
K: Mikor született?
V: Ghil'ad Zuckermann 1971. június 1-jén született Tel-Avivban.
K: Hol tanult?
V: Ghil'ad Zukcermann a St Hugh's College-ban (Oxfordi Egyetem), a Churchill College-ban (Cambridge-i Egyetem), a Tel Aviv-i Egyetemen és az Adriai Egyesült Világkollégiumban tanult.
Keres