Standardizált teszt
A szabványosított teszt olyan teszt, amelyet következetes, azaz "szabványos" módon végeznek és pontoznak. A szabványosított teszteket úgy tervezik, hogy minden, ami velük kapcsolatos, szabványos legyen. Előre meghatározott, szabványos módon végzik és pontozzák őket.
Gyakran használják őket tesztként, hogy csatlakozhassanak egy intézményhez vagy valamilyen engedélyt szerezzenek. Az osztályozási rendszer ugyanaz, függetlenül attól, hogy hol történik a vizsgáztatás. Használhatók az egyetemekre való bejutáshoz, mint az SAT és az ACT az Egyesült Államokban vagy a Gaokao a Kínai Népköztársaságban (KNK). Használhatók egy állás megszerzésének feltételeként, mint például a jogászok LSAT tesztje.
Az Egyesült Államokban a kifejezést gyakran használják az oktatási rendszerben használt feleletválasztós kérdésekre. Egyesek úgy vélik, hogy ezek az oktatási előrehaladás mérésének rossz módja. Ugyanakkor kényelmesek és olcsók. A jelölés nem igényel szaktudást a tárgyban.
Számos pszichológiai tesztet úgy terveztek, hogy szabványosított legyen. Úgy tervezték őket, hogy "egy viselkedésminta objektív és szabványosított mérőeszköze legyen".
Az első ismert szabványosított teszt a császári Kínában volt, amikor Wu császárnő megengedte, hogy bárki, aki átment a teszten, érdemek és nem születési jog alapján kormánytisztviselő lehessen, ami azt jelenti, hogy az emberek inkább dolgoznak azért, hogy vezetővé váljanak, mint azért, hogy vezetőnek szülessenek. Ennek a rendszernek a részleteit azonban nem ismerjük.
Kérdések és válaszok
K: Mi az a szabványosított vizsgálat?
V: A szabványosított teszt olyan típusú értékelés, amelyet következetes, egységes módon végeznek és pontoznak. Úgy tervezték, hogy a tesztet ugyanúgy adják ki és ugyanúgy osztályozzák, függetlenül attól, hogy hol végzik el.
K: Milyen példák vannak a szabványosított tesztekre?
V: A szabványosított tesztek közé tartozik például az SAT és az ACT az Egyesült Államokban, a Gaokao Kínában és a jogászok LSAT-ja. Az Egyesült Államokban az oktatási rendszerekben is gyakran használják a feleletválasztós kérdéseket.
K: Miért tartják a standardizált teszteket az oktatási előrehaladás nem megfelelő mérőeszközének?
V: Egyesek úgy vélik, hogy a szabványosított tesztek nem nyújtanak pontos vagy átfogó mérőszámot az oktatási előrehaladásról, mivel kényelmes és olcsó módot jelentenek a diákok osztályozására anélkül, hogy a vizsgált tárgykörben való jártasságot igényelnék.
K: Mikor hozták létre az első ismert szabványosított tesztet?
V: Az első ismert példa a szabványosított tesztre a császári Kína idején volt, amikor Wu császárnő megengedte, hogy bárki, aki átment a tesztjén, érdemek és nem születési jog alapján kormánytisztviselő lehessen. Erről a rendszerről azonban nem állnak rendelkezésre részletek.
K: Hogyan lehet a pszichológiai teszteket úgy megtervezni, hogy szabványosíthatóak legyenek?
V: A pszichológiai teszteket úgy lehet standardizálni, hogy a viselkedés objektív és standardizált mérőeszköze legyen, amely következetes marad, függetlenül attól, hogy ki és mikor végzi el a tesztet.
K: Ki használja ma az ilyen típusú teszteket? V: Ma az ilyen típusú teszteket az egyetemek használják felvételi vizsgákhoz, mint például a SAT vagy az ACT, a munkaadók a munkahelyi követelményekhez, mint például az LSAT, és az iskolák az oktatási rendszereikben a többszörösen feleletválasztós kérdésekhez.
