Nomenclature des niveaux de formation
A Nomenclature des niveaux de formation (magyarul a képzési szintek nemzeti osztályozása) elsősorban statisztikai célokra használatos, hogy mérjék az egyes személyek által elvégzett képzést. Franciaországban általában két osztályozást használnak: A nomenclature des niveaux de formation (a képzési szintek nemzeti osztályozása), amelyet 1969-ben a Commission statistique nationale (nemzeti statisztikai bizottság) hozott létre, és az oktatás nemzetközi szabványos osztályozása (ISCED), amelyet az UNESCO 1997-ben hagyott jóvá, és nemzetközi összehasonlításokra használnak.
Az elsőt a francia nemzeti oktatási minisztérium használja, de a francia munkaügyi hivatal is, hogy az álláskeresőket iskolai végzettség szerint osztályozza, az INSEE pedig a népszámláláshoz, ...
A képzési szintek nemzeti osztályozása (1969)
Ez a besorolás az 1967-eshez hasonlóan épült fel, és a képzettségi szintre utal (felelősség a foglalkoztatásban).
V. szint
A rendszerint a brevet d'études professionnelles (BEP) vagy a certificat d'aptitude professionnelle (CAP), és ezzel egyenértékűen a certificat de formation professionnelle des adultes (CFPA) képesítéssel egyenértékű képzettséget igénylő munkakörben dolgozó alkalmazottak.
Ez a szint megfelel egy adott tevékenység gyakorlásához szükséges teljes körű képesítésnek, az ehhez kapcsolódó eszközök és technikák használatának képességével. Ez a tevékenység elsősorban egy olyan mű előadását jelenti, amely a hozzá kapcsolódó technikák keretein belül önállóan végezhető.
IV. szint
Ellenőrző vagy magasan képzett munkavállaló, aki a brevet professionel (BP), a brevet de technicien (BT), a Baccalauréat professionel vagy a Baccalauréat technologique képesítéssel egyenértékű képzettséget tud igazolni.
A IV. szintű diploma több elméleti tudást igényel, mint az előző szint. Ez a tevékenység főként technikai munkát jelent, amely önállóan végezhető és/vagy vezetői coachinggal (ellenőrzéssel) járhat.
III. szint
Olyan munkakörökkel rendelkező alkalmazottak, amelyek általában egyetemi műszaki diplomát (DUT) vagy műszaki főiskolai végzettséget (BTS), illetve alapfokú felsőfokú végzettséget igényelnek. A III. szintű diploma megfelel az ismeretek és készségek szintjének, bár nem rendelkezik az érintett területek tudományos alapjainak ismeretével. A szükséges képességek és ismeretek biztosítják az önálló vagy független munkavégzésre való képességet, a tervezési és/vagy irányítási és/vagy vezetési feladatokat.
II. szint
Középvezetői munkakörben dolgozó munkatársak, akiknek a képzettsége általában alapfokú vagy elsőéves mesterfokozatú képzettséget igényel.
Ezen a szinten a munkaszerződés gyakorlása vagy az önálló munkavégzés azt jelenti, hogy ismerik a munka tudományos alapjait, ami általában önállóságot eredményez e tevékenység végzésében.
I. szint
Olyan középvezetői munkakörben dolgozók, amelyek általában az elsőéves mesterfokozatot meghaladó képzettséget igényelnek.
Az I. szint a munka tudományos alapjainak alapos ismerete mellett a folyamattervezés és a kutatás ismeretét is megköveteli.
